Formations professionnelles à la pleine conscience et à la méditation — parcours pour devenir facilitateur, instructeur MBSR et enseignant de méditation, en présentiel et en ligne — Euthymia

FORMATIONS

Formation professionnelle pleine conscience

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TYPES DE FORMATIONS

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En présentiel

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 Pour devenir enseignant de pleine conscience

Formations d’enseignants

Vous souhaitez faciliter des méditations dans votre organisation? Vous voulez enseigner un programme plus établi comme le programme MBSR? Vous souhaitez peut-être construire votre programme et l’enseigner? Trouvez des parcours qui vous ressemblent.

  • Facilitateur Mindfulness: proposer des méditations guidées avec des méthodes adaptées.
  • Enseignant MBSR: cursus de 18 mois pour instruire le programme MBSR.
  • Enseignant Opale: Créer un programme de pleine conscience adapté, enseigner la méditation.
  • Facilitateur:

Parcours de spécialisation

Élargissez votre expertise! Destinés aux instructeurs MBSR et de pleine conscience, ces modules de spécialisation vous permettent de maîtriser des programmes spécifiques ou des disciplines pointues, comme le dialogue exploratoire. Faites évoluer votre enseignement de pleine conscience pour répondre à des besoins ciblés ou approfondir votre approche.

image d'habillage Euthymia représentant un nénuphar en fleur

FORMATION D’INSTRUCTEUR MBCT - Prochainement

Parcours individuel

Les programmes de groupes ne sont pas toujours la meilleure option pour révéler les qualité de la présence consciente. Un accompagnement individuel de 3 à 5 séances permet d’approfondir sa pratique ou d’aller au-delà d’un obstacle.

Pour les professionnels de Santé

Euthymia Santé

Heodia est un organisme de formation dédié aux professionnels de la santé et du médico-social. Cet organisme accompagne les équipes, les praticiens et les proches aidants dans l’évolution de leurs compétences, en lien avec les transformations du secteur et les enjeux contemporains.

Son ambition est double :

  • Renforcer la qualité des pratiques cliniques, relationnelles et organisationnelles.
  • Soutenir des trajectoires professionnelles durables, en phase avec la réalité du terrain.